Senin, 18 April 2016

AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG

Silabus akuntansi perusahaan jasa dan dagang

  1. 1. SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG Satuan Pendidikan : SMK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Keuangan Paket Keahlian : Akuntansi Kelas /Semester : XI /1 Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Akuntansi Perusahaan Jasa: 1. Pengertian perusahaan jasa 2. Ruang lingkup operasi dan karakteristik 3. Jenis transaksi keuangan 4. Klasifikasi transaksi keuangan 5. Macam-macam bukti transaksi perusahaan Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Akuntansi Perusahaan Jasa Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Akuntansi Perusahaan Jasa Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 1
  2. 2. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Akuntansi Perusahaan Jasa Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Akuntansi Perusahaan Jasa • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Akuntansi Perusahaan Jasa dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.1. Menjelaskan pengertian, ruang lingkup operasi, karakteristik perusahaan jasa dan jenis serta klasifikasi transaksi keuangan perusahaan jasa. 4.1 Mengelompokkan transaksi keuangan perusahaan jasa. 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. 1. Siklus akuntansi perusahaan jasa 2. Penyiapan transaksi/bukti transaksi • Fungsi pengidentifikasian • Fungsi pengukuran • Fungsi pendokumentasian Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Siklus akuntansi perusahaan jasa Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Siklus akuntansi perusahaan jasa Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 2
  3. 3. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Siklus akuntansi perusahaan jasa Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Siklus akuntansi perusahaan jasa • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Siklus akuntansi perusahaan jasa dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.2. Menjelaskan siklus akuntansi perusahaan jasa dan proses penyiapan transaksi keuangannya. 4.2 Menyiapkan bukti transaksi keuangan perusahaan jasa 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Pemrosesan entri jurnal: 1. Pengertian jurnal dan fungsinya 2. Bentuk-bentuk buku jurnal (buku harian): • Jurnal umum • Jurnal penerimaan kas, • jurnal pengeluaran kas. 3. Pencatatan Jurnal di Buku Harian: Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Pemrosesan entri jurnal Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Pemrosesan entri jurnal Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan 9 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 3
  4. 4. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar • Penggunaan jurnal umum untuk seluruh transaksi • Penggunaan jurnal penerimaan kas, jurnal pengeluaran kas dan jurnal umum 4. Buku pembatu dan fungsinya 5. Pencatatan transaksi ke dalam buku pembatu utang dan buku pembantu piutang Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Pemrosesan entri jurnal Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Pemrosesan entri jurnal • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Pemrosesan entri jurnal dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.3. Menjelaskan pemrosesan entri jurnal ke dalam buku harian perusahaan jasa. 4.3 Mencatat transaksi keuangan perusahaan jasa ke dalam buku harian. 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Pemrosesan akun buku besar: 1. Buku besar dan kegunaannya 2. Daftar Akun (Rekening) 3. Pemindahan (Posting) entri jurnal ke buku besar Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Pemrosesan akun buku besar Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 4
  5. 5. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar diperbandingkan. Pemrosesan akun buku besar Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Pemrosesan akun buku besar Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Pemrosesan akun buku besar • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Pemrosesan akun buku besar dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.4. Menjelaskan pemrosesan buku besar perusahaan jasa. 4.4 Memindahkan entri jurnal ke buku besar (posting) pada perusahaan jasa. 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi Neraca Saldo: 1. Pengertian dan kegunaan neraca saldo 2. Prosedur menyiapkan neraca saldo 3. Keterbatasan neraca saldo 4. Menyiapkan neraca saldo 5. Mendeteksi neraca saldo yang tidak seimbang Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Neraca Saldo Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Neraca Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 5
  6. 6. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Saldo Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Neraca Saldo Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Neraca Saldo • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Neraca Saldo dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi 3.5. Menjelaskan pemrosesan neraca saldo perusahaan jasa 4.5 Menyiapkan neraca saldo perusahaan jasa 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Jurnal penyesuaian: 1. Jurnal penyesuaian dan fungsinya 2. Jenis-jenis penyesuaian 3. Jurnal penyesuaian 4. Koreksi kesalahan dan jurnal koreksi 5. Koreksi akun Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Jurnal penyesuaian Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Jurnal penyesuaian Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Jurnal penyesuaian Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 6
  7. 7. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Jurnal penyesuaian • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Jurnal penyesuaian dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 3.6. Menjelaskan jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi serta posting ke akun buku besar perusahaan jasa. 4.6 Memproses jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi serta posting ke akun buku besar perusahaan jasa. 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Neraca Lajur: 1. Pengertian dan kegunaan neraca lajur 2. Bentuk dan isi neraca lajur 3. Menyiapkan neraca lajur Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Neraca Lajur Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Neraca Lajur Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer 7
  8. 8. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. tentang Neraca Lajur Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Neraca Lajur • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Neraca Lajur dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 3.7. Menjelaskan pemrosesan neraca lajur perusahaan jasa. 4.7 Memproses necara lajur perusahaan jasa. 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Pemrosesan Laporan Keuangan: 1. Jenis-jenis laporan keuangan 2. Bentuk laporan keuangan 3. Menyiapkan laporan keuangan Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Pemrosesan Laporan Keuangan Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Pemrosesan Laporan Keuangan Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Pemrosesan Laporan Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 8
  9. 9. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. Keuangan Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Pemrosesan Laporan Keuangan • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Pemrosesan Laporan Keuangan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 3.8. Menjelaskan pemrosesan laporan keuangan perusahaan jasa. 4.8 Memproses laporan keuangan perusahaan jasa 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Jurnal Penutup: 1. Kegunaan jurnal penutup 2. Jurnal penutup 3. Menutup akun nominal Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Jurnal Penutup Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Jurnal Penutup Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Jurnal Penutup Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 9
  10. 10. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Jurnal Penutup • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Jurnal Penutup dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 3.9. Menjelaskan pemrosesan penutupan buku dan jurnal pembalik perusahaan jasa. 4.9 Memproses penutupan buku dan jurnal pembalik perusahaan jasa. 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Neraca Saldo setelah penutupan: 1. Pengertian dan kegunaan neraca saldo setelah penutupan 2. Bentuk-bentuk neraca saldo setelah penutupan 3. Penyiapan neraca saldo setelah penutupan Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Neraca Saldo setelah penutupan Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Neraca Saldo setelah penutupan Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Neraca Saldo setelah penutupan Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 10
  11. 11. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Neraca Saldo setelah penutupan • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Neraca Saldo setelah penutupan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 3.10. Menjelaskan pemrosesan neraca saldo setelah penutupan perusahaan jasa. 4.10 Memproses neraca saldo setelah penutupan perusahaan jasa. 11
  12. 12. SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG Satuan Pendidikan : SMK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Keuangan Paket Keahlian : Akuntansi Kelas /Semester : XI / 2 Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Perusahaan dagang: 1. Pengertian perusahaan dagang 2. Ruang lingkup operasi dan karakteristik 3. Jenis transaksi keuangan 4. Klasifikasi transaksi keuangan Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Perusahaan dagang Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Perusahaan dagang Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 12
  13. 13. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Perusahaan dagang Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Perusahaan dagang • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Perusahaan dagang dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.11. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup operasi serta karakteristik perusahaan dagang. 4.11 Mengidentifikasi karakteristik khusus perusahaan dagang 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu: 1. Daftar Akun (Rekening) 2. Jurnal Khusus dan Jurnal Umum 3. Macam dan Bentuk Jurnal Khusus 4. Buku Pembantu: Persediaan, Piutang Dagang, Utang Dagang. Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu Menanya Merumuskan pertanyaan untuk Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 13
  14. 14. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar mengidentifikasi masalah Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu dan mempresentasikan- nya dalam bentuk tulisan dan lisan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.12. Menjelaskan penggunaan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu untuk mencatat berbagai transaksi keuangan perusahaan dagang. 4.12 Menggunakan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku pembantu untuk mencatat berbagai transaksi keuangan perusahaan dagang. 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang: 1. Penyerahan hak kepemilikan barang/syarat penyerahan: Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang ketentuan bisnis untuk Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- 14
  15. 15. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. • Free On Board (FOB) Shipping Point • Free On Board (FOB) Destination 2. Insentif pelunasan/syarat pembayaran: • p/10, n/20 • p/10, EOM perusahaan dagang Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang ketentuan bisnis untuk perusahaan dagang dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda tansi untuk SMK 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.13. Menjelaskan ketentuan bisnis yang berlaku terkait dengan penyerahan hak milik barang dan insentif pelunasan untuk perusahaan dagang. 4.13 Menentukan hak milik barang dagangan dalam proses jual beli dan menghitung insentif pelunasan. 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan Potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga: Mengamati mempelajari buku teks, bahan Tugas • Individu/ke- 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 15
  16. 16. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1. Potongan pemasaran: • Potongan kuantitas (quantity discount) • Potongan dagang (trade discount) 2. Retur dan keringanan harga: • Retur barang dagangan ke penjual • Keringanan harga untuk barang yang tidak sesuai pesanan tayang maupun sumber lain tentang potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi 3.14. Menjelaskan ketentuan bisnis yang berlaku terkait dengan potongan penjualan dan retur & keringan harga 4.14 Menghitung potongan penjualan dan retur & keringan harga 16
  17. 17. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Informasi persediaan barang: 1. Informasi keuangan perusahaan dagang: • Informasi persediaan barang • Informasi laba bruto • Informasi transaksi pembelian dan penjualan barang dagangan 2. Penyediaan informasi persediaan barang: • Metode periodik (metode fisik) baik secara FIFO, LIFO, Rata-rata sederhana, Rata-rata tertimbang, dan Pengenal /identifikasi *khusus • Metode perpetual (metode permanen) baik secara FIFO, LIFO, Rata-rata Bergerak. 3. Perbedaan metode periodik dan metode perpetual Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Informasi persediaan barang Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Informasi persediaan barang Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Informasi persediaan barang Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Informasi persediaan barang • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Informasi persediaan barang dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.15. Menjelaskan sistem periodik dan sistem perpetual dalam pencatatan persediaan barang dagangan dan menjelaskan perbedaan antara keduanya didasarkan pada transaksi- transaksi perusahaan dagang. 17
  18. 18. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.15 Mengidentifikasi perbedaan sistem periodik dan sistem perpetual didasarkan pada transaksi-transaksi khusus perusahaan dagang. 18
  19. 19. SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG Satuan Pendidikan : SMK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Keuangan Paket Keahlian : Akuntansi Kelas /Semester : XII / 1 Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Pencatatan transaksi barang dagang dengan metode periodik: 1. Akun-akun terkait dengan transaksi barang dagangan. 2. Pembelian dan beban angkut pembelian 3. Potongan pembelian 4. Retur dan keringanan pembelian 5. Pelunasan utang 6. Penjualan dan beban pengiriman penjualan Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode periodik Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah pencatatan transaksi barang Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 19
  20. 20. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 7. Potongan penjualan 8. Retur dan keringanan penjualan 9. Pelunasan piutang 10. Pemindah-bukuan transaksi barang dagangan 11. Penyusunan laporan keuangan dagang dengan metode periodik Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode periodik Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode periodik • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode periodik dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.16. Menjelaskan pencatatan transaksi perusahaan dagang yang menggunakan pencatatan metode periodik. 4.16 Mencatat transaksi perusahaan dagang yang menggunakan pencatatan metode periodik 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah Pencatatan transaksi barang dagang dengan metode perpetual 1. Akun-akun terkait dengan transaksi barang dagangan. 2. Pembelian dan beban angkut pembelian 3. Potongan pembelian 4. Retur dan keringanan pembelian Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode perpetual Menanya Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 20
  21. 21. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. 5. Pelunasan utang 6. Penjualan dan beban pengiriman penjualan 7. Potongan penjualan 8. Retur dan keringanan penjualan 9. Pelunasan piutang 10. Pemindah-bukuan transaksi barang dagangan 11. Penyusunan laporan keuangan Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah pencatatan transaksi barang dagang dengan metode perpetual Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode perpetual Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode perpetual • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang pencatatan transaksi barang dagang dengan metode perpetual dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.17. Menjelaskan pencatatan transaksi perusahaan dagang yang menggunakan pencatatan metode perpetual. 4.17 Mencatat transaksi perusahaan dagang yang menggunakan pencatatan metode perpetual. 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penentuan harga pokok penjualan: 1. Prinsip penandingan harga pokok dengan pendapatan 2. Harga pokok penjualan (cost Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang penentuan harga pokok untuk barang yang terjual Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi 21
  22. 22. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. of sales) 3. Metode penentuan harga pokok penjualan: • metode identifikasi khusus, • metode pertama masuk pertama keluar (FIFO), • metode masuk terakhir keluar pertama (LIFO), • metode rata-rata sederhana, • metode rata-rata tertimbang. 4. Penentuan harga pokok penjualan sesuai dengan peraturan pajak Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah penentuan harga pokok untuk barang yang terjual Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang penentuan harga pokok untuk barang yang terjual Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang penentuan harga pokok untuk barang yang terjual • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang penentuan harga pokok untuk barang yang terjual dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda untuk SMK 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.18. Menjelaskan metode-metode penentuan harga pokok penjualan (metode identifikasi khusus, pertama masuk pertama keluar (FIFO), masuk terakhir keluar pertama (LIFO), rata- rata sederhana, rata-rata tertimbang. 4.18 Mengidentifikasi metode-metode penentuan harga pokok penjualan (metode identifikasi khusus, pertama masuk pertama keluar (FIFO), masuk terakhir keluar pertama (LIFO), rata- rata sederhana, rata-rata tertimbang. 22
  23. 23. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi Penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode periodik melalui contoh-contoh: 1. metode identifikasi khusus, 2. metode pertama masuk pertama keluar (FIFO), 3. metode masuk terakhir keluar pertama (LIFO), 4. metode rata-rata sederhana, 5. metode rata-rata tertimbang. Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode periodik Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode periodik Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode periodik Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi 3.19. Menjelaskan penentuan harga pokok barang yang dijual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode periodik. 4.19 Menentukan harga pokok barang yang dijual dan menyajikannya dalam laporan keuangan dengan metode periodik. 23
  24. 24. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar keuangan dengan metode periodik • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Potongan pemasaran dan retur & pemotongan harga dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual melalui contoh-contoh: 1. metode pertama masuk pertama keluar (FIFO), 2. metode masuk terakhir keluar pertama (LIFO), 3. metode rata-rata bergerak Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan 24
  25. 25. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang penentuan harga pokok barang terjual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual dan mempresentasi-kannya dalam bentuk tulisan dan lisan kasus dan/atau pilihan ganda 3.20. Menjelaskan penentuan harga pokok barang yang dijual dan penyajiannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual. 4.20 Menentukan harga pokok barang yang dijual dan menyajikannya dalam laporan keuangan dengan metode perpetual. 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Buku besar dan neraca saldo: 1. Buku besar dan buku tambahan 2. Pemindahan (Posting) entri jurnal ke buku besar 3. Neraca saldo dan Kegunaannya 4. Prosedur membuat neraca saldo 5. Menyiapkan neraca saldo perusahaan dagang Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang buku besar dan neraca saldo Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah buku besar dan neraca saldo Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 25
  26. 26. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang buku besar dan neraca saldo Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang buku besar dan neraca saldo • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang buku besar dan neraca saldo dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.21. Menjelaskan pemrosesan buku besar dan neraca saldo untuk perusahaan dagang. 4.21 Menyiapkan buku besar dan neraca saldo untuk perusahaan dagang. 26
  27. 27. SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG Satuan Pendidikan : SMK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Keuangan Paket Keahlian : Akuntansi Kelas /Semester : XII / 2 Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Jurnal penyesuaian: 1. Jurnal penyesuaian dan fungsinya 2. Jenis-jenis penyesuaian 3. Jurnal penyesuaian 4. Posting jurnal penyesuian ke buku besar 5. Koreksi kesalahan dan jurnal koreksi 6. Koreksi akun Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Jurnal penyesuaian Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Jurnal penyesuaian Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 27
  28. 28. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Jurnal penyesuaian Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Jurnal penyesuaian • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Jurnal penyesuaian dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.22. Menjelaskan jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi serta koreksi akun bagi perusahaan dagang. 4.22 Memproses jurnal penyesuaian dan jurnal koreksi serta mengadakan koreksi akun bagi perusahaan dagang 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Neraca lajur: 1. Pengertian dan kegunaan neraca lajur 2. Bentuk dan isi neraca lajur 3. Menyiapkan neraca lajur Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Neraca lajur Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Neraca lajur Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 28
  29. 29. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Neraca lajur Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Neraca lajur • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Neraca lajur dan mempresen- tasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.23. Menjelaskan pemrosesan neraca lajur bagi perusahaan dagang. 4.23 Memproses necara lajur bagi perusahaan dagang. 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Laporan keuangan: 1. Penyajian harga pokok barang yang dijual 2. Laporan laba-rugi perusahaan dagang Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Laporan keuangan Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Laporan keuangan Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 29
  30. 30. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Laporan keuangan Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Laporan keuangan • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Laporan keuangan dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.24. Menjelaskan penyajian laporan harga pokok barang yang dijual dan penyajiannya dalam laporan keuangan perusahaan dagang. 4.24 Menyajikan laporan harga pokok barang yang dijual dan menyajikannya dalam laporan keuangan perusahaan dagang. 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya Jurnal penutup 1. Kegunaan jurnal penutup 2. Jurnal penutup 3. Posting jurnal penutup ke buku besar 4. Menutup akun nominal Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Jurnal penutup Menanya Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk 30
  31. 31. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Jurnal penutup Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Jurnal penutup Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Jurnal penutup • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Jurnal penutup dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda SMK 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi 3.25. Menjelaskan pemrosesan penutupan buku dan jurnal pembalik bagi perusahaan dagang 4.25 Memproses penutupan buku dan jurnal pembalik bagi perusahaan dagang 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Neraca saldo setelah penutupan 1. Pengertian dan kegunaan neraca saldo setelah penutupan 2. Bentuk-bentuk neraca saldo setelah penutupan 3. Penyiapan neraca saldo setelah penutupan Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Neraca saldo setelah penutupan Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Neraca saldo setelah penutupan Tugas • Individu/ke- lompok • Pemecahan masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan 6 Jp 1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK 31
  32. 32. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang Neraca saldo setelah penutupan Asosiasi • menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang Neraca saldo setelah penutupan • menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Neraca saldo setelah penutupan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. 3.26. Menjelaskan pemrosesan neraca saldo setelah penutupan bagi perusahaan dagang. 4.26 Memproses neraca saldo setelah penutupan bagi perusahaan dagang. 32
Diposting oleh di

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Langganan: Posting Komentar (Atom)